استماع وأمان وخطة واضحة
إذا اشتكى طفلك من التنمر، ابدأ بالاستماع لا باللوم
عندما يتكلم الطفل عن تنمر أو أذى متكرر، الأولوية للأمان والاستماع والتحقق مع المدرسة، لا لتحويل التجربة إلى درس عن القوة. القصة يمكن أن تدربه على الكلام وطلب المساعدة، لكنها لا تستبدل تدخل الكبار.
إعداد فريق حكايتي قطر
استمعوا من دون تحقيق
ابدؤوا بـ«شكراً لأنك قلت لي» و«هذا ليس خطأك». اسألوا أسئلة مفتوحة عن المكان والتكرار ومن كان موجوداً، من دون إغراق الطفل في إعادة التفاصيل.
ما الذي يمكن أن يتعلمه البطل؟
يتعرف البطل على الفرق بين خلاف عابر وأذى متكرر، يبتعد إلى مكان آمن، يقول عبارة حازمة قصيرة ويخبر شخصاً بالغاً موثوقاً. لا تطلبوا منه مواجهة مجموعة وحده.
- الابتعاد للأمان
- كلمة واضحة
- إخبار بالغ موثوق
- الاستمرار في الإبلاغ إذا لم يتوقف الأذى
الخطوات خارج الكتاب أساسية
سجلوا ما يذكره الطفل وتواصلوا مع المدرسة وفق سياستها، وراجعوا خطة الأمان. إذا ظهرت آثار قوية على النوم أو المدرسة أو المزاج، فاطلبوا دعماً متخصصاً.
